Diduga Depresi Akibat Sekolah Online, Siswi SMA Meninggal Dunia

SuaraRiau.id - Pembelajaran daring yang diterapkan akibat pandemi virus corona bagi sebagian orang bukan lah mudah. Tekanan belajar dari rumah berkemungkinan mengganggu kesehatan mental siswa, sebagaimana yang disebutkan oleh Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI). 

Seperti yang menimpa seorang siswi sekolah menengah atas asal Tangerang yang satu ini, di mana ia meninggal dunia dengan dugaan mengalami depresi akibat pembelajaran jarak jauh (PJJ). 

Siswi SMAN berinisial ST tersebut tak terselamatkan meski sempat dirujuk ke Rumah Sakit Jiwa Grogol, Jakarta Barat.

Komisioner  (KPAI) Retno Listyarti mengatakan dugaan itu disampaikan oleh keluarga ST karena melihat yang bersangkutan memiliki tugas yang banyak selama menjalani PJJ. Menurut keterangan ayahnya, waktu ST tersita dengan pola belajar online.

"Ananda (ST) sempat dirawat di salah satu rumah sakit swasta di Tangerang, dan kemudian dirujuk ke RSJ Grogol, Jakarta Barat karena diduga mengalami depresi," kata Retno dalam keterangan tertulis yang diterima Suara.com, Rabu (18/11/2020).

Apabila keterangan dari orangtua terbukti benar, maka menurut data KPAI, sudah ada empat anak yang meninggal dunia selama PJJ di masa pandemi Covid-19.

Empat anak tersebut ialah siswi SDN (8) yang meninggal karena dianiaya orangtuanya dengan alasan sulit diajarkan saat PJJ daring, siswi SMA di Gowa dan siswa MTs di Tarakan, Kalimantan Utara yang bunuh diri karena diduga depresi akibat PJJ.

Melihat kondisi itu, KPAI pun sempat melakukan pemantauan baik pada PJJ fase pertama maupun kedua. Fase yang kedua, anak-anak malah lebih sulit mengatasi permasalahan psikologis.

"Sehingga berpengaruh pada kesehatan mental seorang anak atau remaja," tuturnya.

Baca Juga: 14 Aturan Pilkada 2020 saat Pandemi COVID-19

Retno menjelaskan fase kedua berbeda dengan fase pertama lantaran ada situasi yang berubah karena bertepatan dengan momen kenaikan kelas. Sehingga anak-anak akan memiliki suasana yang berbeda.

"Pergantian kelas dengan suasana yang baru tanpa tatap muka, membuat anak-sanak sulit memiliki teman dekat untuk saling berbagi dan bertanya. Akibatnya, kesulitan pembelajaran ditanggung anak sendiri jika anak tersebut tidak berani bertanya kepada gurunya," ungkapnya.